“课桌文化”，确切地说，应该称之为课桌文字，属于以书写形式流传的一种特殊的校园民俗文化。“课桌文化”是一种本不应有、然而又一时难以消除的客观存在，基本上属于校园文化中非主流、非规范性的一种负面文化，往往具有一定的消极作用。“课桌文化”像一面镜子，可以折射出学生尤其是大学生当中存在的一些问题，通过对它的深入研究，可以了解他们的思想轨迹，寻找有效的办法，通过各种途径，消除他们的心理误差，引导他们的健康发展。“课桌文化”早已有之，大约是从座右铭衍变而来。我们印象最深的当数鲁迅先生的“早”。时过境迁，今天我们身边的课桌文化是什么样呢？就听郑州君临课桌椅小编给大家讲述讲述吧！课桌文化”在校园内依旧是“生生不息”、大有泛滥之势。这些文字大多是铅笔、圆珠笔和钢笔留下的杰作；少部分是先用刀子刻下再用墨水涂上，已经是“入木三分”了。“课桌文化”的内容非常丰富，大致有如下几个方面： 　　

1、与考试相关的一类。可以抱的最后一只佛脚。“数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。”这样的文字通常是考前铅笔写下和考试有关的蝇头小楷，内容专业；看似清描淡写，实际上包涵了极大的信息量。写下者自己能看清看懂，监考老师不易发现，看见了也是不知所云，还以为是“陈年旧帐”。其原因是部分学生不慎重对待考试，推崇“考前一月（一周）效应”，课桌也就顺理成章地成为考试时可以抱的最后一只佛脚了。究其原因，主要是懒惰心理在作怪，部分学生对考试持轻视态度，推崇“考前一周效应”，课桌也就顺理成章地成为天然的作弊工具。 　　
2、与爱情相关的一类。由于我国长期对青春期教育与性知识教育不是很重视，因此青春期的骚动与不安，甚至性心理不健康等问题就在所难免了。 爱情是个永恒的话题，大学对恋爱的态度是不提倡不反对，是恋爱的高发季节。但留在课桌上的“爱情宣言”，注定是封寄不出的情书。　　
3、对人生意义的探索和追求。比如在某课桌上看到这样的文字：吾将上下而求索。“人生能有几回搏，今日不搏何时搏？”“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”都是常见的。这样积极进取的心态和“舍我其谁”的争强好胜的心理，不论是信笔写之还是真实心声，都在一定程度上反映其远大理想抱负，是有积极意义的，但具体的实施就不得而知了。
4、愤世嫉俗、消极、迷茫甚至颓废的心态。有许多课桌上都写着“人生如梦”“今朝有酒今朝醉”等字词。 今朝有觉今朝睡。 就开始了，老师是讲得慷慨激昂，他睡的也是热火朝天！
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