课桌椅在近年已经改变了材质，由以前的木质改为如今的各种型材，同事，在制作工艺以及设计方面都有诸多考量，教室课桌椅就为大家讲解课桌椅设计的考量。
在材料方面，以塑代木、以塑代钢已成为重要趋势。在经历了杂木材料、钢木材料两个阶段后，兼具金属的硬度、强度和刚性以及有良好弹性及耐疲劳性的工程塑料材料，逐渐成为了各类桌面、靠背、座面的主流。
在工艺方面，符合人体工程学的可调节座椅，能够在保证舒适性的同时还保护了学生的健康。随着设计技术的不断提高，课桌椅调节结构的种类越来越多，例如：升降方式由以往的套筒螺栓式进化为手摇式升降、电动式升降;翻盖方式也由以往的直接翻动进化为阻尼翻盖、限位翻盖等。
但这些还仅是最基础的部分，随着教育改革的深入推进，学校用户对课桌椅的需求也不再局限于书写、听课的基本功能，具备更多的人性化和功能化设计的产品，才能更好的满足市场上多样化的需求。
比如除了提供了学生看书、写字的功能，还提供桌面自由倾斜角度以便作画的课桌椅在市场中已经很常见了。现代教学提倡学生自主学习、探究学习和合作学习，因此越来越多的课桌椅摆脱了方方正正的桌面及呈“秧田式”的排列课桌椅摆放方式。造型各异的课桌椅，可以通过多种方式进行组合，方便学生进行小组合作学习或者小组探究学习。
此外还能利用课桌椅，让面积有限的教室可利用空间增大的产品，通过连杆机构可以让桌椅进行折叠，节省教室空间、方便储运和携带;桌脚和椅脚设有活动轮方便移动，为学生的课堂互动环节、班集体活动提供空间。课桌椅增加更多人性化的功能，不但充分提高教室资源的使用效率，还有助于创造良好的环境气氛，提高学生的学习效率。
在材料方面，以塑代木、以塑代钢已成为重要趋势。在经历了杂木材料、钢木材料两个阶段后，兼具金属的硬度、强度和刚性以及有良好弹性及耐疲劳性的工程塑料材料，逐渐成为了各类桌面、靠背、座面的主流。
在工艺方面，符合人体工程学的可调节座椅，能够在保证舒适性的同时还保护了学生的健康。随着设计技术的不断提高，课桌椅调节结构的种类越来越多，例如：升降方式由以往的套筒螺栓式进化为手摇式升降、电动式升降;翻盖方式也由以往的直接翻动进化为阻尼翻盖、限位翻盖等。
但这些还仅是最基础的部分，随着教育改革的深入推进，学校用户对课桌椅的需求也不再局限于书写、听课的基本功能，具备更多的人性化和功能化设计的产品，才能更好的满足市场上多样化的需求。
比如除了提供了学生看书、写字的功能，还提供桌面自由倾斜角度以便作画的课桌椅在市场中已经很常见了。现代教学提倡学生自主学习、探究学习和合作学习，因此越来越多的课桌椅摆脱了方方正正的桌面及呈“秧田式”的排列课桌椅摆放方式。造型各异的课桌椅，可以通过多种方式进行组合，方便学生进行小组合作学习或者小组探究学习。
此外还能利用课桌椅，让面积有限的教室可利用空间增大的产品，通过连杆机构可以让桌椅进行折叠，节省教室空间、方便储运和携带;桌脚和椅脚设有活动轮方便移动，为学生的课堂互动环节、班集体活动提供空间。课桌椅增加更多人性化的功能，不但充分提高教室资源的使用效率，还有助于创造良好的环境气氛，提高学生的学习效率。
课桌椅的设计应考量材质以及学生的使用方便性，毕竟舒适的环境是学习的保障，教室课桌椅的设计也应成为厂家重视的因素。
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